Titre de Moniteur d’atelier
Titre délivré : Titre de Moniteur d’atelier en milieu de travail protégé.
ASKORIA propose le titre en partenariat avec l’AFPA et l’ITES.
- Niveau de formation à la sortie : niveau 4 (équivalent Bac)
- Certification enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles
Fiche RNCP • Code RNCP : 39099– Date d’échéance de l’enregistrement : 31-05-2028 - Certificateur : Commission Paritaire Nationale de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (CPNE-FP) du secteur sanitaire, social et médico-social privé à but non lucratif
- Eligible au CPF
Le titre de Moniteur d’atelier prépare, en 1 an, des professionnel.le.s capables d’accompagner des personnes en situation en handicap à produire des biens et des services dans les Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT) et les Entreprises Adaptées. Leur intervention a pour but de développer l’autonomie des personnes, de favoriser leur épanouissement et soutenir leur insertion dans le monde ordinaire.
Prérequis
Cette formation s’adresse aux :
- salariés encadrant des travailleurs handicapées en ESAT / Entreprise Adaptée
- personnes en reconversion professionnelle
- demandeurs d’emploi.
Aucun diplôme n’est requis pour entrer en formation de Moniteur d’atelier.
Des savoirs de base (écrit, bureautique) sont attendus pour pouvoir accéder à la formation.
Ils sont évalués lors d’un positionnement d’admission en formation.
Pour les demandeurs d’emploi, une immersion en situation de travail de 70 heures en ESAT ou en entreprise adaptée, est requise (attestation de l’employeur)
Programme
Objectifs de la formation
Le référentiel professionnel du Titre Moniteur d’atelier pose le cadre d’intervention en termes d’activités, de fonctions et de compétences à acquérir pour assurer les missions qui lui incombent.
Les objectifs de la formation sont élaborés dans la logique de ce référentiel. Ainsi, à l’issue de la formation, les stagiaires sont capables :
- d’accompagner les travailleurs handicapés dans l’atelier, au sein d’une équipe pluri- professionnelle,
- d’animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d’une équipe
dans la structure et/ou à l’extérieur, - de développer les compétences individuelles et participer à leur évaluation
Organisation de la formation
La formation de Moniteur d’atelier est organisée en 3 blocs de compétences qui structurent l’acquisition de connaissances et de compétences pendant la formation :
Bloc 1 – Accompagner les personnes accueillies dans l’atelier, au sein d’une équipe pluri-professionnelle
- Participer à la préparation de la personne accueillie dans l’établissement
- Instaurer et maintenir une relation de confiance
- Adapter l’accompagnement et le déroulement de la journée selon la situation
- Favoriser l’expression des personnes et identifier leurs besoins
- Recueillir leurs attentes en matière professionnelle et personnelle
- Prévenir et gérer les situations de crise ou de conflit
- Accompagner la réalisation du projet par les personnes accueillies
- Proposer des mesures d’adaptation et participer à leur évaluation
Bloc 2 – Animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d’une équipe dans la structure et/ou hors les murs
- Appliquer et faire respecter les consignes de sécurité, d’hygiène
- Instaurer une dynamique d’équipe
- Le cas échéant, conduire une équipe à l’extérieur et « hors les murs ».
- Organiser la production en fonction des compétences, de la situation et des projets personnalisés des membres de l’équipe
- Adapter l’ergonomie du poste de travail (rythme, environnement…)
- Organiser et planifier la production en fonction de la commande du client
- Mettre en place et faire vivre une approche qualité
Bloc 3 – Gérer, développer les compétences individuelles et participer à leur évaluation.
- Evaluer les besoins de formation à partir des savoir-faire des personnes et de leur projet personnalisé.
- Définir et mettre en œuvre les parcours et séquences de formation interne correspondants aux objectifs définis, avec des méthodes adaptées.
- Accompagner les démarches pour le développement et la reconnaissance des compétences des personnes accueillies, en lien avec l’équipe pluri professionnelle et les partenaires.
Formation théorique et pratique
La formation conduisant au Titre de Moniteur d’atelier est basée sur un principe d’alternance intégrative. Cela signifie qu’elle alterne les temps de formation à ASKORIA et les temps de stages pratiques en milieu professionnel.
La formation dure 1 an.
La formation théorique propose des apports de connaissances proposés par des formateurs experts d’ASKORIA et des professionnels du secteur.
- 448H de formation en centre de formation durant lesquelles sont répartis les 3 blocs de compétences
Ces temps théoriques s’appuient sur des modalités pédagogiques variées :
- Séquences d’apports de contenus nouveaux et d’enrichissement des connaissances,
- Séquences de construction de savoirs à partir de l’expérience de stage,
- Séquences d’élaboration d’outils d’analyse et d’évaluation à partir des observations de terrain.
Dans le cadre de la formation pratique, plus de la moitié du temps de formation se fait sur le terrain, en immersion aux côtés de professionnels et en contact direct avec les publics accompagnés. Ainsi, vous mettez en pratique et affinez les compétences travaillées tout au long du parcours de formation.
- 1 085H de stages à réaliser en ESAT ou Entreprise Adaptée :
- Un stage long, sur son terrain employeur pour les salariés et dans une structure d’accueil pour les stagiaires de la formation professionnelle continue.
- Un stage court pour découvrir un autre type d’établissement (hors employeur, pour les salariés)
Le diplôme
La délivrance du titre de Moniteur d’Atelier se fait par la CPNE-FP, jury de certification paritaire.
A l’issue de la formation, l’évaluation des compétences se fait à partir :
- de la rédaction d’un écrit support portant sur des situations particulières en lien avec les compétences des trois blocs.
- d’un entretien d’une durée de 75 minutes au cours duquel le candidat :
- présente son parcours, ses activités au sein de son établissement,
- explicite les situations choisies à l’écrit,
- échange avec le jury, autour d’un questionnement apporté par le jury pour éclairer l’ensemble des compétences attendues du métier.
Taux de satisfaction des apprenants
88.7% des stagiaires se déclarent globalement satisfaits ou très satisfaits de leur année de formation, selon le rapport d’évaluation de formation mené auprès des étudiants et stagiaires en formation sur un Parcours Ecole Professionnelle à ASKORIA (taux de retours : 77%, soit 548 répondants – ASKORIA – avril 2024)
Accessibilité
Toutes nos écoles bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap.
Inscription
Pour accéder à la formation Moniteur d’atelier, les candidats doivent au préalable passer un positionnement pédagogique qui viendra vérifier que les prérequis nécessaires en matière d’écrit et de bureautique sont acquis.
- Pour les salariés de la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale
Si le positionnement révèle un besoin particulier, le candidat se verra proposer des préconisations de formation pour développer des connaissances requises. - Pour les demandeurs d’emploi en reconversion professionnelle :
En plus de ce positionnement, ces candidats devront :- Justifier d’une expérience de mise en situation professionnelle d’au moins 70 heures attestée par une évaluation de l’établissement d’accueil,
- Présenter un document relatant leurs expériences ainsi que leur analyse.
- Etre reçus en entretien de motivation afin de vérifier leur niveau de connaissance du métier ainsi que la cohérence de leur projet professionnel.
Prochaines sessions d’admission
informations à venir pour 2025
Financement
Il existe différents dispositifs de financement proposés par les partenaires de la formation professionnelle et de l’enseignement supérieur pour prendre en charge le coût pédagogique de votre formation.
- L’Aide individuelle à la formation (AIF) de France Travail.
- Un contrat de professionnalisation. Vous avez alors un statut « salarié » et l’employeur assure la prise en charge du coût de la formation.
- Le plan de développement des compétences votre employeur.
- La mobilisation de votre Compte Personnel de Formation dans le cadre d’un projet de transition professionnelle (CPF Transition Pro) ou dans le cadre d’un renforcement de vos compétences (CPF autonome avec l’OPCO de votre employeur)
- Le financement personnel
En fonction de votre situation (étudiant, salarié, demandeur d’emploi, personne en contrat aidé, en congé maladie, parental…) ou de votre projet (reconversion, évolution professionnelle, poursuite d’études…), vous pouvez mobiliser des dispositifs spécifiques et même envisager un plan de financement mixte.
Employabilité
Taux de réussite et de présentation au diplôme
88% de réussite au Titre de Moniteur d’atelier à ASKORIA en 2023, soit 44 personnes diplômées sur 50 présentées à la certification.
100% des personnes ayant suivi la formation ont passé les épreuves de certification.
S’insérer dans l’emploi après le diplôme
Le moniteur d’atelier va exercer son métier dans les domaines du :
- médico-social, et plus particulièrement le secteur du travail protégé
- social, et plus particulièrement le secteur de l’insertion.
Taux d’insertion dans l’emploi, dans les 6 mois suivant la formation :
- 83% des personnes formées trouvent un emploi.
- 75% occupent un poste de Maître de maison
(Source : ASKORIA)
Poursuivre ses études
L’obtention du titre de Moniteur d’atelier peut évoluer vers un diplôme de l’enseignement supérieur par la poursuite d’études, et obtenir un diplôme de Grade Licence, et notamment :
- DEETS, Diplôme d’Etat d’Educateur Technique Spécialisé
Quel métier exercer avec le Titre Moniteur d’Atelier ?
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