Les personnes souffrant de maladies neuro-dégénératives : Alzheimer et troubles associés

A l’issue de ces 2 jours de formation, vous aurez développé les compétences utiles à votre intervention de terrain, au domicile des personnes que vous accompagnez :

• Comprendre les principales caractéristiques liées à la pathologie d’Alzheimer et aux troubles apparentés.
• Être capable d’adapter son aide et son accompagnement aux caractéristiques et besoins du public aidé.
• Accompagner la personne malade et sa famille en comprenant le sens de son accompagnement.

Contenus de formation

• Présentation des pathologies neurologiques (affections des cellules nerveuses) associées au vieillissement et leurs incidences sur la personne.
• La maladie d’Alzheimer et ses troubles apparentées, une détérioration progressive et définitive des cellules nerveuses provoquant une démence :
• Eléments d’étiologie : processus neurodégénératif…évolution lente et sournoise…difficultés du diagnostic précoce…
• Eléments de diagnostic clinique : amnésie, distractions, confusion, irritabilité, agressivité, troubles de l’émotion et troubles du comportement alimentaire, etc.
• Eléments de prise en charge : traitements pour ralentir le développement et améliorer la qualité de vie des malades ;
• Le vécu du sujet de ses troubles cognitifs : dévalorisation, perte des repères identitaires, angoisses corporelles, régression psycho-affective ;
• Les dispositifs médicaux, sociaux et médicosociaux de prise en charge des malades.
• Repérage et évaluation des manifestations psycho-comportementales : apathie, agressivité, errance, inversion du rythme jour/ nuit, etc. ;
• Prise en compte des dépendances corporelle (soins au corps), relationnelle (place du ou des aidants), physique (adaptation du logement et de l’environnement), économique, etc.
• Repérage et prise en compte de la souffrance du malade et des aidants « naturels » ;
• Ajustement de sa technicité (comportements, attitudes et communication) à la perte progressive des capacités physiques, intellectuelles et sociales comme à l’intervention au domicile de la personne : lever, toilette, habillage, déplacement, etc. ;
• Travailler en lien avec la famille et les partenaires ;
• Eléments sur les enjeux de l’adaptation de la société au vieillissement de la population
• Réflexions sur la posture professionnelle, les limites de l’intervention à domicile, le travail en réseau, la vigilance réciproque et l’appui des pairs dans la prévention de l’épuisement professionnel

Modalités pédagogiques

• Apports formatifs théoriques avec ancrage dans l’expérience des personnes.
• Echanges de pratiques, de connaissances et d’analyses (retour d’expériences).
• Exercices, expérimentations, mises en pratique et jeux de rôles.

Evaluation de la montée en compétences

• Exercices d’application tout au long de la formation
• Bilan de satisfaction individuel et anonyme
• Restitution collective entre le groupe et l’intervenant

En fin de parcours, vous recevez un certificat de formation qui atteste de votre montée en compétence sur cette thématique.

Taux de satisfaction

Accessibilité

Nos formations de Développement de Compétences Professionnelles bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap.

Voir la Politique Inclusion d’ASKORIA