Travailler en réseau et développer des partenariats dans le secteur du handicap

Catalogue de formation Skool•in

Les évolutions politiques et institutionnelles ont la volonté, depuis quelques années, de placer le travail en réseau au cœur des pratiques quotidiennes de l’ensemble des professionnels.

Dans le domaine de l’intervention sociale et médico-sociale auprès des publics en situation de handicap, où les acteurs sont nombreux, le travail en réseau constitue un levier de développement pour l’ensemble des structures. C’est un gage de qualité dans l’accompagnement des publics, à l’échelle d’un territoire.

Publics

Cette formation s’adresse aux pilotes et managers de projets souhaitant identifier les acteurs clés de l’inclusion sur leur territoire, développer des partenariats et de coordonner les actions.

Programme

Objectifs de la formation

  • Définir les concepts autour du travail en réseau
  • Appréhender les enjeux du travail en réseau dans le secteur social et médico-social
  • Formaliser les étapes clés de la création d’un réseau
  • Formaliser des partenariats
  • Contribuer à l’animation du réseau afin de le pérenniser
  • Distinguer les avantages et les limites du travail en réseau dans le champ du handicap
  • Adopter la posture coopérative

Contenu de la formation

Journée 1 :

  • Les lois et orientations relatives au travail en réseau dans le secteur du handicap
  • Les concepts autour du travail en réseau
  • Les typologies des réseaux
  • Constitution d’une matrice SWOT pour identifier les opportunités et risques du développement de partenariats
  • Le repérage des acteurs et ressources présents sur son territoire
  • utilisation d’un outil diagnostic de territoire
  • Méthodologie de constitution d’une cartographie des acteurs

Journée 2 :

  • Les conditions préalables à la constitution d’un partenariat
  • La posture de coopération
  • Les étapes clés du développement de partenariats : objectif commun, règles d’engagement, rôle des acteurs, ressources mutualisables et mobilisables, l’évaluation
  • Rédaction d’une fiche action réseau pour préparer les rencontres avec des partenaires et structurer son réseau

Journée 3 :

  • La communication dans le cadre du travail en réseau
  • Le cadre du partage des informations: la question de la confidentialité et du secret professionnel
  • L’animation du réseau : ressources, outils coopératifs et partagées
  • Les méthodes et organisation de la capitalisation

Méthodes d’animation

  • Questionnaires d’évaluation en début et en fin de formation
  • Présentation des participants
  • Construction de fiches synthétiques
  • Outils et méthodes
  • Atelier d’intelligence collective
  • Outil de diagnostic de territoire
  • Fiche d’action
  • Apports théoriques

Taux de satisfaction

Sur 2023, 97.8% des stagiaires en action de développement des compétences sont globalement satisfaits ou très satisfaitsde la prestation de formation proposée par ASKORIA. (3216 répondants)

Accessibilité

Nos formations de Développement de Compétences Professionnelles bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap.

Voir la Politique Inclusion d’ASKORIA

Inscription

Comment vous inscrire à la formation ?

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  2. Un conseiller Skool•in vous adresse un devis détaillé
  3. Vous êtes en contact avec l’équipe Skool•in tout au long de la démarche (inscription, programme, informations pratiques, facturation, bilan en sortie de formation)

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Financement

Coût par jour : 1 200€

La formation est proposée en intra-entreprise.
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Skool•in s’engage pour une société plus inclusive et respectueuse de l’effectivité des droits de chacun, en organisant la fabrique d’une communauté d’acteurs engagés.

Son but ? Oser un changement de regard sur le handicap pour permettre à chacun d’exister dans la société et vivre dans un monde où le pouvoir d’agir est vraiment possible.

Skool•in présente un catalogue de formations en réponse à des problématiques récurrentes pour construire, autour du handicap et des différences, des compétences nouvelles.

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