Pour passer de l'idée au projet

Depuis les années 2000, ASKORIA s’attache à identifier et sécuriser des stages en Europe et à travers le monde. Une attention particulière est portée aux initiatives innovantes, qui ouvrent des champs du possible et invitent à oser de nouvelles pratiques du travail social.
Le service des mobilités accompagne tout le processus de recherche de stage, de l’identification du terrain à la signature de la convention. Des temps de préparation et de valorisation de l’expérience sont identifiés dans les parcours de formation. 9 étapes successives jalonnent le parcours :

1. Présentation des opportunités de mobilité et des procédures par le service des mobilités d’ASKORIA en début de formation. Une journée internationale rassemble tous les étudiants de 1^ere année de niveau 6. Les ME (moniteurs éducateurs) et TISF (techniciens de l’intervention sociale et familiale) de niveaux 3 et 4 bénéficient d’une demi-journée commune. Les BPJEPS (animateurs sociaux) et les AES (accompagnants éducatifs et sociaux) ont un temps de présentation spécifique à leur promotion.
2. Dépôt d’un dossier de candidature par l’apprenant intéressé. Les temporalités du dépôt du dossier diffèrent selon les formations.
3. Validation du projet par le référent pédagogique de l’apprenant puis par la commission internationale (vérification de l’adéquation entre le projet, les besoins de formation de l’apprenant et les référentiels de stages du diplôme préparé, vigilance quant aux conditions de sécurité du pays, à l’isolement de l’étudiant s’il est seul dans la Région demandée).
4. Proposition d’un terrain connu par le service ou recherche d’un lieu d’accueil par le participant lui-même (contacts par courriels, téléphone, visioconférence). Cette phase se déroule sur plusieurs semaines et fait l’objet d’allers-retours entre le service et l’apprenant. Des réunions collectives de suivi de projets soutiennent la démarche.
5. Montage du dossier administratif avec le soutien du service des mobilités internationales ; signature des conventions ASKORIA, des contrats de mobilité, des documents liés à la couverture médicale.
6. Ateliers de préparation au départ : des ateliers sont réalisés sur le site de Rennes à l’aide d’outils tournés vers la connaissance de soi, le dépassement des représentations, l’approche interculturelle. Sur les autres sites, les derniers préparatifs font l’objet d’entretiens individuels avec les chargées de mission et les référents pédagogiques. Les secrétariats et le chef de projet du service des mobilités restent présents pour lever les dernières difficultés administratives et financières.
7. Pendant le séjour : l’apprenant reste en lien avec son référent pédagogique à minima par courriel. Le service des mobilités reste également en vielle pour gérer les éventuelles difficultés.
8. Accompagnement au retour : des ateliers collectifs et, ou des entretiens individuels sont proposés au retour des participants pour les aider à mettre leur expérience en mots, à dépasser les éventuelles difficultés rencontrées, à valoriser leurs acquis sur les plans personnel et professionnel, à travailler la transférabilité de leurs compétences. Ces ateliers, se déroulent lors d’une semaine de regroupement spécifique aux stagiaires partis à l’étranger, ASKORIA portant une attention particulière à la réintégration des étudiants dans leur cursus de professionnalisation. A ce sujet, il est important de noter que l’apprenant en mobilité bénéficie d’un parrainage par un apprenant de sa promotion. Le parrain facilite le maintien du lien entre le participant à la mobilité et le groupe de pairs. Il est aussi chargé de soutenir le participant dans l’élaboration et le respect des échéances des travaux à rendre à ASKORIA durant sa mobilité.
9. Restitutions des expériences : des temps de restitution de l’expérience des participants sont programmés au sein des promotions et à la journée internationale organisée annuellement par ASKORIA.

Afin de mutualiser les expériences et échanger les bons plans les étudiants candidats au départ sont mis en relation avec les étudiants déjà partis.

À ce jour, une cinquantaine de stages sont sécurisés en Europe et au Québec dans tous les champs d’activités des formations d’ASKORIA. Une attention particulière est portée aux structures relevant les défis de société actuels :  l’inclusion des personnes en situation de handicap, la lutte contre les violences faites aux femmes, la protection de l’enfance, le travail communautaire, l’accompagnement de la dépendance.

ASKORIA garde une vigilance sur le contenu du stage qui ne doit pas mettre en péril la diplomation des étudiants. C’est pourquoi, les stages à travers le monde font actuellement l’objet de réflexions pour ajuster les expériences et les attendus de professionnalisation. Des partenariats se dessinent au Pérou, à Madagascar et dans quelques pays d’Afrique. Les conditions géopolitiques de ces pays conditionnent également l’envoi de stagiaires.