Accompagnant éducatif et social

L’accompagnant éducatif et social accompagne dans leur quotidien des enfants, adultes, personnes vieillissantes en situation de handicap ou touchées par un manque d’autonomie.
Il participe à l’élaboration et la mise en oeuvre d’un accompagnement adapté à la situation, aux besoins et aux attentes de la personne et l’accompagne dans la réalisation des actes de la vie quotidienne (hygiène, aide aux déplacements de la vie sociale et dans l’entretien de son cadre de vie).

Les missions

L’AES réalise ainsi une intervention sociale de proximité visant à compenser les conséquences d’un handicap, quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés de la personne pour lui permettre d’être actrice de son projet de vie. Ce professionnel de proximité accompagne les personnes dans les actes de la vie quotidienne, les activités de vie sociale, scolaire et de loisirs.

L’AES contribue à l’épanouissement de la personne, à domicile, en structure, dans le cadre scolaire et sociale et favorise son autonomie, en :

• les accompagnant dans les actes de la vie courante (la toilette, les tâches ménagères, les déplacements, etc.),
• les aidant à avoir une vie sociale.
• en travaillant en proximité avec des professionnels du secteur médical, social et/ou éducatif (médecins, infirmiers, enseignants…), sans se substituer à eux.

L’AES peut être amené à exercer sa profession chez des particuliers (au domicile d’une personne âgée, par exemple), en structure collective (maison d’accueil spécialisée, centre d’hébergement et de réinsertion sociale, maison de retraite…), ou en milieu scolaire (école, collège, lycée ou centre de formation).

Il travaille en lien avec une équipe pluriprofessionnelle dans le cadre du projet institutionnel et des projets d’accompagnement personnalisés auxquels il contribue.

Travailler au domicile

Travailler en établissement

Les compétences clés

L’accompagnant socio-éducatif est rattaché à la famille des métiers de l’accompagnement médico-social. Il doit être en capacité de :

• Analyser le contexte de vie d’une personne, sa situation et ses besoins
• Proposer à la personne des activités d’aide, de soutien ou d’éveil et définir les modalités de mise en oeuvre et d’accompagnement
• Accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne
• Conseiller la personne sur des aides techniques (aides visuelles, déambulateur) ou installer le matériel (pose de barrière de protection, réglage de hauteur de table)
• Echanger avec la personne sur son ressenti (mal-être, satisfaction, …) et l’orienter vers un médecin, assistant de service social, …
• Renseigner des documents médico-administratifs
• Collaborer avec l’ensemble des intervenants à la réalisation d’un objectif commun

Consultez la fiche ROME correspondante.